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　　誰都希望自己的生活愉快而充實(shí)，但生活中總會有某些不如意的事像幽靈一樣困擾著自己，使自己籠罩在陰影之下：諸如理想自我與現(xiàn)實(shí)自我的差距，被迫從事自己不感興趣的工作，學(xué)習(xí)成績不好或無端受到別人的指責(zé)，等等。面對這些不愉快的事，有些人能夠妥善地處理，經(jīng)過一段時(shí)間的努力使自己的心態(tài)恢復(fù)平靜。有些人則不能好好處理，要么訴諸憤怒和武力，要么獨(dú)自哀怨嘆息，而這些正是損害人們心理健康的大敵。那么，如果保持愉快而積極的情感，減少或消除消極的情感呢？
    正確地評價(jià)他人和外部事物
    愉快的情感應(yīng)當(dāng)是對客觀評價(jià)態(tài)度的情感體驗(yàn)。相互作用分析心理學(xué)家將生活圖式分為四種：“我行－你也行”，“我行－你不行”，“我不行－你也不行”，“我不行－你行”。其中“我行－你也行”是一種能夠維持愉快生活的生活圖式，而其他三種都是有問題的。
    保持情感適度的兩極性
    大喜或大悲對人的健康是有損害的，只有適度地控制，才能使人努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在快感度、緊張度、激動(dòng)度和強(qiáng)度上加以調(diào)節(jié)，就會保持情感的最佳水平。
    要有恰當(dāng)?shù)淖晕以u價(jià)
    與自我評價(jià)有關(guān)的情感影響個(gè)人的人際關(guān)系。在自我評價(jià)時(shí)，既要看到自己的優(yōu)越，也要看到自己的不足，避免沾沾自喜和悲觀失意，從而揚(yáng)長避短、取長補(bǔ)短，根據(jù)自己的能力去調(diào)整自己的目標(biāo)。一般來講，目標(biāo)應(yīng)訂在比自己的能力稍高的地方，這樣的完成目標(biāo)的過程中才能體會到充實(shí)和愉快。
    體驗(yàn)此時(shí)此刻的情感
    生活中不能回避目前的情感體驗(yàn)，因?yàn)槲覀儾荒芡Ａ粼谶^去，也不能跨越到未來，而是生活在此時(shí)此刻。積極體驗(yàn)此時(shí)此刻的情感，是自我實(shí)現(xiàn)的顯著特征之一。只有產(chǎn)生了好或不好的情感體驗(yàn)，才能有目的、有針對性地去調(diào)節(jié)它。
    不要逃避自己的成長
    人類天性中有一種尋求發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自我的傾向。在成長過程中，逃避知識和逃避責(zé)任就會阻礙自我實(shí)現(xiàn)。應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)自己的天賦，承擔(dān)責(zé)任，并發(fā)揮自己的潛能。只有這樣，才能體會到成功的快樂。
    培養(yǎng)有創(chuàng)意的生活方式
    任何領(lǐng)域的創(chuàng)造都有先決條件，且某些先決條件都一我們前面所談到的“專注于此時(shí)此刻”有關(guān)。如果我們能夠不受任何干擾地追尋創(chuàng)意性生活方式，就會經(jīng)常體會到馬斯洛（Maslow）所談到的高峰體驗(yàn)，生活必將是愉快和充實(shí)的。
    注意培養(yǎng)自己健全的個(gè)性
    這包括：同他人建立和睦的人際關(guān)系；冷靜地反省自己的情感；多接觸新思想，與不同的人交往、交流；適宜地表達(dá)情緒；提高自己的獨(dú)立性，減少對他人的依賴；勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，提高生活質(zhì)量。